Defesa Pública de Dissertação de Mestrado - Andriara Ponte Casarotto Soares 02/08/19

Título do projeto: A RODA DE CONVERSA COMO ESTRATÉGIA PARA CONHECER E AMPLIAR A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES NA GESTÃO DAS AÇÕES DO PNAES: PERCEPÇÕES DAS LIDERANÇAS ESTUDANTIS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFFAR/CAMPUS ALEGRETE

Orientador: Dr.ª Fernanda de Camargo Machado

Banca: Dra. Taniamara Vizzotto Chaves,  e Dra. Daniela de Oliveira Pires

Resumo: Essa dissertação de Mestrado discorre sobre a participação de estudantes da educação profissional e tecnológica, em especial cursos técnicos integrados, na gestão democrática das ações do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). Buscou investigar como a participação dos estudantes pode ser incentivada para a melhoria da gestão das ações do PNAES, a partir da percepção das lideranças estudantis dos Cursos Técnicos Integrados do IFFar/Campus Alegrete. Para alcançar o objetivo proposto foi realizada uma roda de conversa com alguns líderes e vice-líderes das turmas dos Cursos Técnicos Integrados do IFFar/Campus Alegrete. A análise foi realizada por meio da análise de conteúdo e evidenciou os seguintes resultados: a) o PNAES é percebido pelos líderes que participaram como um conjunto de ações que envolvem genericamente, necessidades básicas de alimentação e moradia; b) na percepção dos líderes, há pouca participação estudantil nos debates e decisões que dizem respeito às ações do PNAES, embora tenham sido apontados, em fase inicial, a realização de levantamentos e pesquisas que consideram as opiniões dos estudantes; e c) os líderes demonstraram interesse em dialogar e participar das decisões relacionadas à gestão das ações do PNAES, reconhecendo que o protagonismo estudantil é fundamental nesse processo. Com base nesses resultados, foi elaborado, como produto educacional, um roteiro para roda de conversa voltado aos encontros entre as lideranças estudantis e os estudantes, no intuito de conhecer e potencializar a participação dos estudantes dos cursos técnicos integrados na gestão das ações do PNAES no IFFar/Campus Alegrete.

Palavras-chave: Palavras-Chave: Gestão democrática. PNAES. Participação. Estudantes. Educação Profissional e Tecnológica.

Data da defesa: 02 de agosto de 2019

Horário: 14h

Local: Auditório, IFFar - Reitoria

Produto Educacional:

Roda de Conversa: Uma estratégia para a participação dos estudantes na gestão democrática do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES)

http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/433385